トビタテ留学でSさんが探る！学校生活と新しい学びの始まり

地産地消を進めるために必要な取り組みは何か

ご訪問ありがとうございます。

 

🚗 登校初日

今朝、Sさんはホストマザーのジェスさんの車で、学校の校門前まで送迎してもらいました。

帰りも午後3時にお迎え予定とのこと。

昨日は夕食と会話だけで過ごし、ぐっすり眠れたそうです。

Sさんの部屋は子ども部屋と離れており、専用バスルーム付きの静かな環境。

お気に入りは、おしゃれな机。

「とても落ち着ける」と笑顔で話してくれました。

 

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😊 家族との距離感

ホストファミリーの子どもたちは元気ながらも落ち着きがあり、両親の言うことをよく聞くとのこと。

まだ家族の名前がスムーズに言えないとのことで、一緒に練習しました。

英語は「全部は聞き取れないし、思うように話せない」と話していましたが、

以前のオーストラリア留学経験から「1日少しずつ慣れるので焦らないこと」とアドバイス。

 

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🏫 学校での一日

この日は、昨日到着した中国からの留学生グループの影響で、

午前中は図書館が賑やかに。オリエンテーションは朝休憩後に行われました。

 

同じ留学生の14歳のAさんと一緒に、

バディの生徒に校内を案内してもらい、制服の支給も受けました。

SさんはYear 11（日本の高校2年相当）として科目を選び、時間割を決定。

校長先生も直々に歓迎の挨拶をしてくださいました。

今週木曜日には、留学生全員への公式歓迎会も予定されています。

 

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🎯 探求テーマに向けた動き

Sさんは、留学プロジェクトに関する3つのリクエストを持っています。

それらをシェパード先生任せにせず、

• アンケート（survey）の実施日と対象クラスを自分で計画

• Agriculture（農業）の先生に会う時間を確保

• 必要に応じてESOLの先生にも相談
  
  と、自分主体で進めるよう提案しました。

 

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✨ 初日の印象

Sさんは、明確な目的を持って留学に臨んでおり、

英語も本人が思っているより高いレベルにあります。

これからの3週間、学校生活とホームステイの中で、

きっと多くの発見と学びを得られることでしょう。

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